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    《大學生心理健康教育》試題題庫 下載本文

    B、考慮自己的個性,及時消除焦慮。 C、培養自我監控的學習能力。 D、擅于自我激勵。

    第五章 大學生的交際心理

    一、單選題(7)

    1.()是人際交往的前提。

    A.動機 B.認知 C.情感 D.態度

    2.根據心理學 ()在人際交往中所產生的心理定勢作用,在與陌生人交往中,大學生要注意給人留下良好的第一印象。

    A.暈輪效應 B.首因效應 C.馬太效應 D.標簽效應 2. ()是一種最簡單、最直接表示對他人友好的一種方式。 A.微笑 B.打招呼 C.點頭 D.鞠躬 3.在人際距離中,()屬于親密區。

    A.0.5米以內 B.0.5—1.2米 C.1.2--3.7米 D.3.7米以上 4.言語交往,首先應學會()。

    A.表達 B.溝通 C.傾聽 D.尊重 二.多選題(6)

    1.人際關系按照其形成基礎可以分為()-。

    A.血緣關系 B.地緣關系 C.業緣關系 D.網緣 2.人際交往的心理功能包括()。

    A.信息溝通功能 B.心理保健功能 C.自我完善功能 D.心理調節功能 3.大學生人際交往的特點有()。

    A.交往愿望強烈 B.交往對象單一 C.感情色彩濃厚 D. 交往理想化 4.大學生人際交往的原則有()

    A.平等原則 B.尊重原則 C.寬容原則 D.誠信原則 5.大學生克服人際交往中的自卑感,應做到()。

    A.要客觀的進行自我分析 B.要進行積極的自我暗示、自我鼓勵 C.要積極與他人交往 D.善于轉移注意力 6.大學生克服人際交往嫉妒感,應做到()。

    5

    A.正確看待別人的長處和能力 B.善于調整目標 C.保持良好的心態 D.善于轉移注意力

    第六章 大學生的情緒健康

    一.

    多選題(6)

    1. 情緒心理學家斯托曼曾這樣定義情緒:“情緒是感受,是與本身結構有關的身體狀態,

    它是粗糙的或經過精化的行為并發生于特定情境之中”,可見,情緒至少包括下列維度()

    A情緒主體的主觀體驗B 情緒主體的生理喚醒C 情緒主體的外顯行為D 情緒的情境性 2.文化對情緒的影響是復雜的,主要通過下列() A 通過對情緒刺激的了解 B 文化直接影響表情 C 通過確定的社會關系和判斷 D 通過高度禮儀化的行為 3.人類的表情具有下列特性()

    A 情境性 B 先天性 C 后天習慣性 D 可控性 4.情緒在人們的日常生活中具有非常重要的作用,主要體現在()

    A 適應功能 B 動機功能 C 組織功能 D 信號功能 5.現代情緒心理學研究認為,情緒的產生主要受下列因素影響()。

    A 環境事件 B生理狀態 C 個體的心理結構 D 認知過程 6.行為主義的代表華生認為個體具有下列基本情緒反應()

    A 喜悅 B 憤怒 C 恐懼 D 愛

    第七章 大學生的挫折心理

    一、單選題(10) 1.下列說法錯誤的是()。

    A、挫折情境越嚴重,挫折反應就越強烈

    6

    B、主體主觀上對嚴重的挫折情境其認知和評價并不嚴重,其反應就會較輕微。 C、并不嚴重的挫折情境不會引起強烈的情緒反應。 D、挫折具有兩面性。 2. AQ指的是()。

    A、情商 B、逆境商 C、智商 D、什么都不是 3. 《水滸》說“林沖聽說自己的內人被人欺辱,本想狠狠地打那人,但是調戲他內人的是當今高太尉之子,便不敢下手,于是將一肚子氣統統發往家具什物,打碎家具,掀翻桌椅。這種行為屬于()。

    A、逃避 B、固著 C、退化 D、轉向攻擊

    4. 有些人,在很緊張的時候,總會把手指放到嘴里,或者啃指甲,這種反應被稱為()。 A、逃避 B、退化 C、固著 D、幻想

    5. 許多同學感到周圍缺少真情,缺少親朋好友,就到網上尋求網友聊天。這種現象說明這些學生主要遇到()。 A、人際交往挫折 B、情感挫折 C、人生發展挫折 D、學業挫折 二、多選題(6)

    1. 挫折一般包括三方面定義,分別是()。 A、挫折情境 B、挫折情感 C、挫折認知 D、挫折反應

    2. 引起大學生挫折的原因有哪些()。 A、生理因素 B、經濟負擔的壓力

    C、受改革開放和市場經濟大潮的沖擊 D、突發事件

    3. 下列選項屬于大學生常見的挫折反應的是()。

    A、冷漠 B、焦慮 C、攻擊 D、幻想

    7

    4. 關于歸因,下列說法正確的是()。 A、歸因可以分為:內歸因和外歸因。 B、正確的歸因是應付和解決問題的必要基礎。

    C、傾向于外歸因的人,習慣的認為支配自己成功失敗和前途的原因是本身的能力和技能以及自己的努力程度等。 D、內部歸因是我們所提倡的。

    5. 大學生中容易導致挫折的心理沖突包括()。 A、強烈的交往需要和孤獨感的沖突。 B、期望與現實的沖突 C、自由與自律的沖突 D、獨立與依賴的沖突

    第八章 大學生的職業生涯發展與規劃

    一、單選題(10) 1、職業生涯的基礎是()

    A.心理開發 B.生理開發 C.智力開發 D.潛能開發 2、大學生屬于哪一階段()

    A成長階段 B探索階段 C確定階段 D維持階段 3、被譽為“職業輔導之父”的是()

    A帕森斯 B舒伯 C波孟 D凱利 4、確定階段的任務()

    A嘗試、變換 B選擇、安置 C模仿、試驗 D轉換、確定

    二、多選題(6)

    1、大學生職業生涯規劃發現出的不足有()

    A過于理想化 B過于強調專業對口C熱衷于“熱門職業”D忽略職業生涯發展中的難關 2、自我認知缺失包括()

    A自卑 B孤傲 C怯懦 D抑郁

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