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    曹坪中學提升教師素質方案 下載本文

    柞水縣曹坪中學 教師素質提升實施方案

    高效課堂教學改革,教師面對的是新課程、新教材、新教法,無庸置疑,教師是課程改革的落實者,課程改革的主導者,課程改革的關鍵。這就需要教師不僅要具有高尚的職業道德,先進的教學理念,精深的教育專業知識,而且還必須具有系統扎實的學科專業知識和廣博的跨學科綜合交叉知識。因此,高素質的教師隊伍,是提高教書育人質量的保證,是全面推進素質教育的保證,為培養一批師德高尚、業務清湛、教育教學能力和水平突出的優秀骨干教師、學科帶頭人和名教師,特制定《曹坪中學教師素質提升實施方案》

    總思路:“十種職業意識十項管理意識”提升思想素質;“曹中教師十不準”提升紀律素質;“十個一學習、十問”提升綜合素質;“一人一策五結合”提升業務素質;“三評比”提升教學素質;“一督查”提升教師整體素質。

    總目標:本著“面向全員、突出骨干、注重實效”的工作方針,通過教師素質提升活動,使教師在教育理念、師德修養、業務素質、教學水平等方面得到有效提高,全面提高教育教學質量。

    一、 開展“教師職業意識和班子管理意識”教育活動 教師是教育活動的主導因素,要想適應新的教育形式,必須具有十種職業意識:創新意識;敬業意識;競爭意識;憂患意識;超前意識;合作意識;自律意識;健康意識;現代教育意識;終身受教育意識。

    班子十點要求:要有管理意識、管理思想、管理者的品質和境界;要敢于管善于管;要明確自己的工作職責和擔負的責任;要精細化思考創造性工作;團結協作相互配合;要樹立服務意識,模范帶頭;要有民主意識,科學管理;要更新管理理念,適應現代社會需要;要不斷反思,提升能力;要善謀實干,以德、能服人。

    要求:學校每學期對全體教師進行專題培訓,各部門要結合具體工作再細化要求,要把這十種意識作為教師的行動指南和立足之本;要求每個教師要時常利用這“十種意識 ”考量自己的

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    行為、自己的思想,班子成員還要用十項要求來衡量自己的管理職責落實情況。

    二、開展“曹坪中學教師十不準”督查活動 1、上班時間不得遲到、早退,不得干任何與工作無關的事。

    2、教師不得私自調課,上課期間不準出課堂,課堂上不準接打手機。

    3、上課必須帶導學案、課件,負責不得進入課堂。 4、不得在校內和社會參與任何賭博與不法活動。

    5、上班時間不能飲酒,飲酒后不得組織參與任何教育教學活動,不得進入校園。

    6、校園公共場所、教室、等不準抽煙。 7、不得體罰、變相體罰、侮辱學生。

    8、不能拉幫結派,破壞團結,牢記:靜坐常思己過,閑談莫論人非。

    9、不得自私自利,心胸狹窄,不顧大局,無端挑事,損壞他人或集體形象;

    10、必須高效率高標準地完成分配的各項工作,不得講困難、講條件,不得推諉扯皮,拈輕怕重。 要求:

    1、校長在教師會組織教師學習;

    2、各辦公室把《曹坪中學教師十不準》在辦公室張貼; 3、各教師要把《曹坪中學教師十不準》相關條款作為自己從教的最低紀律標準,嚴格落實。

    4、校紀檢室要將《曹坪中學教師十不準》的檢查處理長期堅持,杜絕違紀違規行為。

    5、學校領導、值周人員、各部門負責人每天都要檢查《曹坪中學教師十不準》的落實情況,及時進行通報。 三、開展“十個一”學習活動

    教師每學期做到“十個一”:讀一本好書,記一萬字的筆記,發表一篇論文,掌握一項體育健身技能,發展一項特長,參加一次培訓,拜一個教學名師,講一節示范課,做一次教學或管理交流,提一條學校發展的好建議。

    1、校辦室制定好“學校十個一活動記實手冊”。

    2、由教研處列出推薦教師閱讀書目,總務處負責購置,教

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    研處每周二晚7:00組織全體教師集中學習,并做好考勤。 3、教師要把“十個一”活動作為提升自己能力,培養自己情趣,引導自己成長的藍本,堅持長期開展此項活動,教師及時填寫“記實手冊”。

    4、學期末由各教師將填好的“記實手冊”交回校辦室,由校辦室和教研處組織人員對教師完成“十個一”情況一一核實,作出考評,并與教師績效考核掛鉤。 四、教務處開展“十問”學習活動

    一問:上課前還有哪些方面我沒有準備好? 二問:課堂上我組織教學的情況怎么樣?

    三問:課堂上我充分調動學生主動參與的積極性了嗎? 四問:課堂上我尊重、激發、引導學生的學習了嗎?

    五問:課堂上學生在知識、能力、方法、情感等方面有什么收獲?

    六問:課堂上我恪盡職守、投入激情了嗎? 七問:我的教學設計在課堂上落實得怎么樣? 八問:今天我的“得”與“失”在哪里? 九問:明天我還有哪些工作和任務? 十問:今天我快樂嗎? 要求:

    1、 要求教師每天進行自我反思或互相反思,及時進行調整和

    改進,教務處印發每日十問小冊子,教師做好記錄,教務處檢查。 2、 教師要把“十問”活動作為提升自己能力,改進工作作風,

    調整工作狀態的重要任務來抓,并做好落實。

    3、 教務處每周檢查通報一次,學校領導、校監察室、值周領

    導要做好定時和不定時檢查。 五、開展“一人一策培訓”活動

    教研處制定《一人一策培訓方案》,有計劃、有目的培訓每位教師。

    要求:

    1、教務處制定出《教師一人一策培訓方案》表,召開教師培訓會。

    2、要求教師認真分析自己的現狀,結合培訓要求制定好自

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    己的三年培訓目標,培訓措施,并認真填寫《教師一人一策培訓方案》表。

    3、學校要結合教師情況、學校現狀、上級要求,對《教師一人一策培訓方案》表進行初審,再交到縣師訓辦審查。

    4、審查通過后,學校裝訂成冊,由教研處嚴格按照《培訓方案》組織安排教師培訓活動。

    5、各教師要依據教師學分評審要求參加各級各類培訓,學校審定時要嚴格把關,對事實不符的不予審定。

    六、開展“三筆字、誦讀、高效課堂大家談、大課間、考勤五結合檢閱”活動

    1、簽到要求:每天早簽到時,教師在姓名后,默寫一句名言詩句或教育教學格言。(教務處負責)

    2、三筆字:周一、三、寫鋼筆字,周二、四寫粉筆字,周五毛筆字。定期組織展示活動,要求個人內容一學期不重復,必須認真規范書寫正楷字。(教務處負責)

    3、高效課堂大家談:每周四晚7:00全體教師集中進行高效課堂大家談活動,每期一名教師主講,全體教師參與學習討論。(教研處負責)

    4、大課間活動:要求全體師生共同參與,教師做好學生體育活動的指導者和組織者,同時參與一個體育項目加強訓練,學期末展示,值周人員做好考勤登記。(包年級領導負責)

    5、檢查考核:每天由考勤人員對照考核教師出勤情況和活動開展情況做好登記,由教務處每周一匯總通報,每月一公布,每學期一評比,并與績效、工資掛鉤。

    六、開展“一案一件評比”活動 要求:

    1、科任教師要按照高效課堂要求,認真備好每節課的“一案一件”,經教務處審核后方可使用,教務處每周一查一公布,每月一匯總公示。

    2、每個教師每周挑選自己最優“一案一件”上交教務處。語數外每周兩節,其它學科每周一節,每學期末評選。 3、教務處制定“一案一件”評選細則,組織人員評選量化。 4、將評選量化的結果運用到年度考核,績效工資考核,晉職晉級中。

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